若为编制教师，可以调动；若为非编制教师，无法调动。
教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
无编制的学校教师属于临聘人员，无法晋升，无法调动，只属于某一学校临聘人员无职称，无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理，在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后享受社保待遇。
因为课外补习已经给孩子造成了严重的负担，孩子没有休息时间，每天都生活在高压下，得不到放松，家长压力也很大，所以要禁止教师课外补习。国家规定的社会力量办学机构不允许从事主科的培训；国家规定在职教师不得从事课外补课的兼职工作；国家规定中小学不得补课。
教师出国需要审批的原因主要有以下几点：
组织管理：教师是学校的一员，学校需要对教师的行为进行管理和组织。审批制度可以确保教师的出国行为符合学校的规章制度和管理要求，保证教师的行为与学校的整体利益相一致。
资金管理：教师出国需要耗费一定的经费，包括交通费、住宿费、会议费等。学校需要对教师的出国行为进行审批，以确保经费的合理使用和预算的控制。
学术交流：教师出国通常是为了参加学术会议、访问其他学校或研究机构等，进行学术交流和合作。审批制度可以确保教师的出国行为与学校的学术发展目标相一致，避免无效或不符合学校利益的出国行为。
安全风险：出国涉及到不同的国家、文化和环境，存在一定的安全风险。学校需要对教师的出国行为进行审批，以确保教师的人身安全和避免可能的风险。
综上所述，教师出国需要审批是为了保证学校的管理和组织、合理使用经费、促进学术交流和确保安全等方面的考虑。审批制度可以提供一个规范和有效的管理机制，保障教师出国行为的合理性和学校的整体利益。