“教师主导，学生主体”是叶圣陶对启发教学原则的总结，同时也是现代教学过程中的一条重要原则。这条原则强调在教学过程中，教师应该起到主导作用，而学生是教学的主体。换句话说，教师应该负责教学的方向、内容、方法和组织，引导、启发和帮助学生进行自主学习和探究，同时学生也应该积极参与到教学过程中，发挥自己的主动性和创造性，实现自我发展和提高。

这一原则的理论基础是辩证唯物主义的认识论，它认为在教学过程中，教师和学生是相互作用的两个方面，教师的教和学生的学是相互依存、相互促进的。教师的主导作用可以帮助学生更好地发挥主体作用，而学生的主体作用也可以促进教师更好地发挥主导作用。这种相互作用和相互促进的关系，使得教学过程更加具有活力和效率。

在实践中，要实现“教师主导，学生主体”的教学原则，教师需要精心设计教学过程，根据学生的实际情况和需要，选择合适的教学方法和手段，引导学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣和动力。同时，学生也需要充分发挥自己的主体作用，积极参与教学过程，主动思考和探究问题，实现自我发展和提高。

总之，“教师主导，学生主体”的教学原则是现代教学过程中的一条基本原则，它强调了教学过程中教师和学生的相互作用和相互促进关系，有助于提高教学效果和质量。