第5课《弄假成真》中出现了许多成语，如“熟能生巧”、“巧夺天工”、“手到病除”等，这些成语都是许多智慧和历史经验的凝聚，它们用简短而朴实的语言表达了深刻的含义，是我们学习和理解中华文化传统的重要途径。
如“弄假成真”，意为通过巧妙的手段将虚幻转化为真实，是我们应该持守的品质；而“巧夺天工”则形容技艺高超的人创造的作品超出了人们的认知，是对人类智慧的崇高赞誉。
“熟能生巧”则告诉我们只有不断的练习和学习才能掌握一门技能，取得成功。所有成语都有自己的独特含义和价值，我们应该认真理解和学习它们，为自己的成长和人生打下坚实的基础。
第3课《比喻与画》中，出现了很多生动的比喻句，如“他眼明如炬，头脑像盆春雨”、“画家就像一位巡逻的哨兵”、“色彩满分，笔墨流畅如江河”等，这些比喻句给了读者形象的印象和直观的感受。
通过比喻，真实的事物被与其他事物比较，使它们之间的关系更加明确。
比如，画家与哨兵之间的比喻，说明画家在艺术创作时需要保持警觉和警惕，一旦出现问题就要及时处理。比喻句的运用，不仅能够丰富文章的表现力，还能让读者更容易理解和记忆文章。
四年级下册语文第5课的问题及解答可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，课后问题会涉及对课文内容的理解、对作者意图的把握、对文中语言特色的体会等方面。以下是根据常见版本教材对该课可能提出的问题及简要解答：
问题1：课文主要讲了什么内容？
解答：这篇课文主要讲述了作者童年时期在乡下生活的一段经历，包括和祖父一起在后花园里种花、拔草、铲地、浇水，以及祖父教作者认谷子、认稻子、认狗尾草等有趣的故事。
问题2：作者通过描写这些场景，想要表达什么情感？
解答：作者通过描写童年时与祖父在后花园一起劳动、游戏的场景，表达了对童年生活的怀念和对祖父的深厚感情。同时，也展现了乡村生活的宁静、美好和人与自然和谐相处的画面。
问题3：课文中哪些句子或段落给你留下了深刻印象？为什么？
解答：课文中有很多句子和段落都给人留下了深刻印象。例如，“祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。”这段描写生动形象地展现了作者童年的淘气和天真，让人忍俊不禁。这些句子和段落之所以给人留下深刻印象，是因为它们不仅语言生动，而且情感真挚，能够引发读者的共鸣。
问题4：课文中的语言有什么特点？
解答：课文中的语言朴实自然，充满童趣。作者用生动形象的比喻和拟人等修辞手法，将童年的生活和情感表达得淋漓尽致。同时，课文还运用了口语化的表达方式，使得整篇文章更加贴近读者的生活体验。
请注意，以上问题及解答仅供参考，具体应根据你所使用的教材版本和课文内容来确定。