教育家徐杰的这首诗叫《教育是什么》。这首诗以问答的形式，通过描述教育的本质和意义，阐述了教育的使命与责任。诗中，徐杰用简洁明了的语言，深刻揭示了教育的真谛和意义，让人深受启发和感动。这首诗不仅是一首崇高的教育颂歌，更是一份对教育事业的热爱和追求的表达。通过这首诗，我们可以更加深入地了解教育家徐杰的教育思想和理念，也能够更加深刻地领悟到教育的重要性。
教育家一般学习教育学或相关学科，如心理学、社会学、哲学等。教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，涉及教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等方面。心理学家则研究人类思维、情感、行为等方面的规律，对于理解学生的学习过程和心理发展有重要作用。社会学家则研究社会结构、文化、制度等对社会发展的影响，为教育家提供社会背景和文化背景。哲学家则探讨人类存在、价值观、道德等方面的问题，为教育家提供哲学思考和理论指导。
当然，教育家并不一定要拥有相关专业的学位，他们也可能从其他领域中获得灵感和启示，如文学、艺术、历史等。重要的是，教育家需要具有深厚的教育实践经验和对教育的热爱，通过不断学习和探索，为教育事业做出贡献。
以下是我的回答，教育家精神提出的原话是：“教育者应当具备高尚的道德情操、深厚的学识素养、广阔的视野胸怀和执着的事业追求，以人格魅力引导心灵，以学术造诣开启智慧。”
这段话强调了教育家应具备的品质和追求，他们不仅要有深厚的学识和独到的见解，更要以高尚的道德情操和执着的事业追求，来影响和启迪学生。教育家精神是一种崇高的职业精神，它激励着教育者在教育事业中不断探索、创新和进步，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。