1 四年级下册现代古诗包括但不限于以下几首：《乡愁》（余光中）、《赋得古原草送别》（白居易）、《村居》（高鼎）、《渔家傲》（唐珙）等。
这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
1. 选择季节：首先确定你要写的季节是春天、夏天、秋天还是冬天。
2. 观察特点：观察这个季节的自然景象、气候特点、典型景物和活动。
3. 捕捉情感：季节往往伴随着特定的情感和心境，比如春天的生机勃勃、夏天的热烈活泼、秋天的丰收和成熟、冬天的宁静和寒冷。
4. 想象与创造：运用你的想象力，结合生活中的体验，创作出独特的诗句。
5. 语言表达：使用生动、形象的语言，以及比喻、拟人等修辞手法，来增强诗歌的表现力。
以下是一个四年级学生可能写的关于春天的现代诗示例：
春天来了，脚步轻轻，
小花绽放，柳枝舞动。
春风吹过，带来温暖，
大地苏醒，生机勃勃。
鸟儿歌唱，蝴蝶翩翩，
草地披上，绿色的新衣。
春雨滋润，花朵微笑，
春天啊，你是生命的礼赞。
这首诗通过描绘春天的典型景物和气候特点，传达了春天的生机与活力，同时表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。在创作时，可以结合学生的年龄特点和认知水平，用简单易懂的语言来表达。